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    任務驅動教學法在課堂中的運用
    信息來源:信息中心  ‖  發稿作者:信息中心   ‖  發布時間:2018年12月06日  ‖  查看4560次  ‖  

      2018年11月21日下午,信息中心組織開展了陳啟鋒教師教學公開課觀摩活動。教學管理部部長、教學督導室主任、信息中心主任及各教研室10名教師代表參加觀摩。


      本次公開課的教學內容是完成“桃園山莊” 首頁的分類模塊制作。通過對“最新動態”、“會議宴會”、“酒店預定”三個模塊的制作,掌握網頁制作中頁面布局的方法——盒子模型法。具體操作包含邊框(border)、內邊距(padding)、外邊距(margin)、浮動(float)、定位(position)等屬性的運用。

      在公開課上,教師首先對上一節課 “年會預定”制作的重點內容進行提問,師生互動效果良好。導入本次課教學任務——完成“分類模塊”部分網頁的設計。教師給學生明確了本模塊整體設計思路,詳細講解了制作過程中的重難點內容,并借助“紅蜘蛛多媒體教室”教學軟件演示具體的制作過程。接著,教師把任務發放到學生機,由學生著手制作網頁。在制作過程中遇到的問題或學生相互討論解決或尋求老師幫助。最后絕大部分學生在課上順利完成本次任務,教師對學生提交的作品進行了點評。

      通過觀摩教師的交流討論,大家一致認為:通過任務驅動教學法,能夠激發學生學習興趣;分步講解任務,使復雜問題簡單化,學生更容易接受;學生獨立完成任務,體現了課堂以學生為主體的教學理念,實現了“做中教、做中學”一體化教學效果。教學設計合理,思路清晰,符合計算機專業二年級學生的認知特征。同時觀摩教師針對“如何讓中職學生上好一節課”進行了交流,提出了有效的教學方法及改進建議。

      陳啟鋒老師認真聽取了大家的意見和建議,表示在今后的教學工作中會取長補短,探索和應用新教學方法,不斷提升自己的教學水平。

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