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    攜手共創育人新局面,齊心同譜質量新篇章
    2018-2019學年第一學期高峰校長開學講話
    信息來源:行政辦公室  ‖  發稿作者:行政辦公室   ‖  發布時間:2018年09月03日  ‖  查看7793次  ‖  
    老師們、同志們:
      大家上午好!
      經過一個假期的休息,大家又回到了熟悉的校園。看到大家神采奕奕的精神面貌,知道大家假期過得非常愉快,值得高興。同時,我更要代表學校,向假期一直堅守工作崗位的部分同志,表示衷心的感謝!感謝你們為了學校的發展,不計個人得失、無怨無悔堅守工作崗位的奉獻精神。同志們,新學年的新學期開始了,大家要做好準備,整裝待發,開創學校工作的新局面!
      一、假期主要工作
      1.7月9日,組織全體黨員、2017年度先進個人和優秀班主任開展了“不忘初心 牢記使命”革命主題教育活動。
      2.完成了1號宿舍樓的整修,大門口做化糞池、門口路面維修、2號宿舍樓安裝樓梯、實訓中心地坪漆維修和餐廳電路改造等工程。
      3.按時完成了專業技術職務材料的申報工作。
      4.完成了2018年事業單位公開招聘工作人員的面試工作。
      5.組織復轉在職和部分退休軍人召開“慶八一”座談會。
      6.參加省國資委組織的校長座談會、安全生產會、中央巡視反饋整改會議、后勤研究會會議、質量提升培訓會議。
      7.做好秋季招生工作,入鄉入戶進行招生宣傳。
      8.完成新生報到及軍訓工作,400多名新生參加了軍訓。
      9.做好班主任、財務人員、教師外出培訓工作,暑假共計31人次參加了培訓。
      10.做好工資發放和2017年度目標績效獎勵申報、發放工作,做好離退休職工基本養老金調整發放工作。
      11.協助做好假期考研班租用教室和教學場地人員管理、學生培訓等工作。
      12.工會組織部分會員參加了“助冬奧 環保行”公益活動。
      13.辦公室做好學校值班工作,做到每天有人值班,休息不耽誤工作,做好學校防汛、信訪穩定、校園安全等工作;后勤部門做好學校工程施工的監理工作,做好入學和開學前的準備工作。學生工作部做好新入學學生住宿和管理、系列教育和軍訓工作。領導和職工值班基本按時到崗。
      二、本學期主要工作
      (一)工作思路
      學校近期工作要“強內涵、塑特色、創品牌”,大力實施國家級高技能人才培訓基地建設、河北省中等職業教育質量提升工程建設,在辦學條件、師資建設、德育管理、就業渠道、對口升學等方面取得新成績。針對學校下一步發展,要圍繞“推動學校高質量發展”總體目標,確立“著重調整結構、明確一個中心、強化三個提升、落實兩個保障”的工作思路。
      (二)具體任務
      1.著重調整結構。抓內涵,提質量,首要工作就是調整結構,包括招生結構、專業結構、后勤保障結構和職工隊伍構成結構。隨著招生人數的規模擴大和在校生人數的穩定,招生工作要把自主招生作為今后一個時期內的主要工作。增強自主招生力量,擴大自主招生人數,穩定自主招生生源,逐步形成以自主招生為主,以合作辦學機構招生為輔的招生結構,增強學校自主辦學的能力,為保持學校的持續發展奠定基礎。隨著省級和國家級高技能人才培訓基地的建設和“120工程”的建設,學校實訓教學的能力顯著提高。特別是結合企業對傳統機械類專業學生的大力需求,學校要調整專業設置結構,發揮傳統專業優勢,凸顯機械類專業的辦學功能,招生宣傳要有計劃地重點放在傳統的數控、機加工、焊接、電氣維修等專業方面,專業設置更要加大機械類專業的建設,促進校企合作的深度融合。后勤保障服務適應時代發展,逐步淘汰專門部室和人員的配置,轉變為向社會購買服務為主,由社會專門的服務機構承擔后勤保障工作。職工隊伍結構,要適應事業單位人事管理改革,由現有的全員聘用制和臨時雇傭制逐漸轉變為以全員聘用制為主,聘用人員主要為專業技術人員;以人事代理聘用制為補充,根據學校辦學需要,針對專業和崗位需要聘用人員;以極少量臨時雇傭人員為輔,由三種身份組成職工隊伍建設。創新用人機制,優化隊伍建設,逐步達到教職工隊伍合理、高效、科學、靈活的人才建設目標。
      2.明確“一個中心”。“一個中心”即高質量發展的中心目標。就是要狠抓教育教學質量提升,深化學校內涵建設,走好創新發展之路。學校要發展、要創新、要走持續前進的辦學之路,就要以質量取勝。客觀條件制約學校的規模發展,我們就要因地制宜,從現有的條件出發,抓內涵、塑特色、創品牌,走出一條符合學校實際的發展之路。
      教學質量提升,主要抓好師資隊伍建設和教學管理。師資隊伍建設,包括以下三個方面:一是要打造結構合理、業務精湛的優秀教師團隊。著重提升教師業務能力,新入職教師經過培養和培訓,較快適應工作崗位,能夠按照課程標準、按照教學環節完成教學任務;優秀青年教師在具備教師的基本業務能力和素質后,吃透吃準所講課程,逐步成長為骨干教師;骨干教師要善于發揮業務優勢,以點帶面,成長為學科帶頭人,充分利用自己的業務能力和資源帶好同專業和相近專業的教師,形成業務和專業發展良好的教師梯隊。二是加強“雙師型”隊伍建設。突出技工院校特色,建立和完善“雙師型”教師隊伍管理制度,使雙師型教師的培養、培訓、考核等工作制度化和規范化。尤其是安排專業教師和實習指導教師有計劃、分步驟到校企合作企業和對口企業進行實習和技能實踐,做到理論與實踐、教學與生產相對接,促進實訓教學質量的提高。三是進一步抓好師德師風建設。教師發展,師德為要。既然選擇了教師這一職業,就要扎根教學,立志育人。所有教師都要以德立身、以德立學、以德施教、以德育德。特別是面對學習一般、自律一般的學生,我們更要有咬定青山不放松的職業勁頭,牢記學為人師,行為世范,做好學生知識傳播的指導者和健康成長的引路人。
      教學管理要做到規范、嚴格和有序,才能保證常規工作有保障、管理工作有質量、重點工作有成效。一是常規工作要有計劃、有安排、有檢查、有反饋、有獎懲。要對整體的教學工作做到制定計劃精細化,過程落實責任化,結果完成考核化。教師備課、上課、批改作業等日常教學工作的完成情況既要與授課計劃同步,又要完成的有質量、有實效。充分發揮教學質量管理和教學督導的職能和作用,更新升級教學質量管理體系,開展質量內審和業務評價,開展教學督導和聽評課。二是管理工作要嚴謹、嚴格,有章可循。所有教師都要按課表上課,杜絕頻繁調課現象;向教師授課要質量、要效果,對教師調課、授課要量化和考核,按照相關制度予以獎懲。尤其是對外聘教師的管理,要探索制度化和規范化管理,要建立和完善針對外聘教師的規章制度,形成外聘教師入校培訓、教學督查、資料檢查的考核管理工作,適應外聘教師常態化的管理形勢。要健全教學評價制度,完善學校評教制度和教學質量內部評價機制,促進教學質量的提高。三是重點工作要布置周密、安排有序、監督檢查到位,保證對應工作順利開展。特別是期中、期末考試,技能人才培訓考試等重要時段,一定要事事有人管,人人有事做,責任落實到人。學科統一試卷、卷面規范無誤、落實檢查核對,環環相扣,不出差錯。
      3.強化“三個提升”。“三個提升”即著力推動教育教學、德育建設和保障服務三方面的質量提升。
      一是教育教學質量提升方面,要圍繞“抓對標”“抓規范”“抓改革”“抓評比”多管齊下,對照教學標準,規范教學環節,實施教學改革,積極開展教學質量管理內審工作,著力提升教育教學質量。“抓對標”,教學管理部要對教師備課質量、課堂管理、批改作業、教學能力、科研能力等全面分析,找出存在的問題,帶著問題、突出重點進行對標學習,特別是打開視野,走出去,多調研、多學習,向技工院校的優質校看齊,提升本校教育教學水平。“抓規范”,就是要完善教育教學規章制度,形成內涵建設的有效機制,使教育教學管理精細化、準確化、制度化和程序化,各項工作的考核都有章可循、有規可依。“抓改革”,要貫徹先進的教學理念,改革現行的教學方法,結合教學實際進行課程改革、教材改革,樹立校本教學特色。“抓評比”,把教學工作可行性量化后比能力、比方法、比創新、比實效、比科研,內涵建設從量化和評比中凸顯質量。
      二是德育建設質量提升方面,牢固樹立“先成人,后成才”的教育思想,通過抓頂層設計、抓品牌活動、抓日常規范、抓效果落實四個方面,寓德育于豐富多彩的活動中,注重日常養成教育,著力提升德育工作效果。要認真貫徹落實《中等職業學校德育大綱》,以深入貫徹落實社會主義核心價值觀為基本任務,以“立德樹人”為根本任務,把學生培養成為德智體美全面發展的技能人才。要加強德育隊伍建設,提高班主任和學管人員的管理水平,把外培內訓的管理理念落實到日常的德育工作中。以《中等職業學生守則》、《中等職業學生日常行為規范》等為指導,加強對學生的日常行為規范的管理教育,把軍訓的良好習慣、入學教育、主題教育的成效形成長效機制,強化學生自我管理的能力。校園文化建設突出職業教育特色,引進成功企業先進的企業文化理念,引導學生樹立正確的擇業觀和就業觀,把工匠精神融入到職業指導和職業精神的培養中。加大對班級和班主任的考核力度,形成獎懲鮮明的考核結果。常規管理和定期檢查、不定期抽查相結合,保證各項制度、整頓整改的實效性。對成績突出、表現優秀的先進集體和個人要大力宣傳,形成良好的育人氛圍。
      三是保障服務質量提升方面,要繼續圍繞“后勤圍繞前勤轉,一切圍繞教學轉”的工作理念,著力提升工作效率、工作質量、服務態度,特別是餐飲、維修、校園秩序等方面的服務水平,積極為教育教學工作的開展提供良好服務。要強化“以生為本”的服務理念,要創新現有的工作方法和工作手段,既要做好學生的教學工作,更要做好學生的服務工作,辦學生滿意的教育。同時,要進一步推進數字化校園系統的應用,后勤工作要向節約化、現代化和科學化的方向發展,要向及時性、準確性和便捷性的方向努力。
      4.落實“兩個保障”。“兩個保障”即認真落實安全責任和工作紀律兩方面的保障。
      一是嚴格落實安全責任。安全無小事,人人有責任。各部室要結合自身職能,結合學校實際,進一步細化工作方案,分解工作任務,真正把安全責任落到實處。校園封閉管理、重點時段和重點區域的巡查、消防安全、突發事件、校園周邊綜治安全、餐飲衛生、信訪穩定等,都要定期進行安全隱患排查,及時處理突發狀況,化解矛盾苗頭。尤其是學生突發事件,疏導和思想教育工作及時跟進,杜絕因留下隱患發生二次傷害或沖突。遇到情況嚴重事件,要及時匯報,必要時啟動應急預案。
      二是切實嚴肅工作紀律,要求各部室針對上級有關規定及學校規章制度,認真查擺問題、明確措施、改進作風、高效工作。各部室要認真學習與本部室工作緊密相關的各級各類文件,吃準吃透文件精神,嚴格按照文件精神開展相關工作。各部室要嚴格管理、嚴肅工作紀律,執行規章制度不打折扣。所有教職工要認真學習學校的規章制度,完成工作、履行職責要遵守流程,不得做出超出自己職責范圍內的決定。要理清工作的流程和順序,要合法合規處理問題。
      5.專項建設促內涵發展。以國家級高技能人才培訓基地建設、河北省中等職業教育質量提升名牌學校建設為契機,利用專項資金合理安排實施項目建設,不斷進行基礎設施建設,改善辦學條件;完善教學設施,增強辦學能力;提高師資能力,加強專業建設;擴大培訓市場,創收增效;做好對口升學,擴展辦學功能。特別是各項目動態管理系統的形成和更新,促進常態工作的規范化、流程化和管理化的形成,推動各部室按照質量管理體系要求完成各項工作。
      三、近五年學校取得的主要成績
      同志們,經過大家共同努力,學校在近五年取得了顯著成績。現簡單回顧基礎設施建設方面和項目申報方面的成績:
      2013年,總務科由一層平房改為二層樓房,更名為服務中心。
      2014年,校園實施了飲水改造工程,鍋爐房由燃煤供水改為太陽能供水。申報成功河北省高技能人才培訓基地建設項目,獲得專項資金300萬元。
      2015年,改造了實習工廠,由一層變為二層,擴展了一倍空間。鉗工車間和焊工車間拆除改造重建,新建了胡福軍焊工大師工作室。改造1號樓一層西半部23間宿舍,設置65張床位,成立培訓中心,滿足貧困村村干部和致富帶頭人的技能培訓住宿要求。申請獲得暖氣改造300萬元專項資金,改造了校園暖氣管道。
      2016年,申報成功河北省中等職業教育質量提升工程名牌學校建設項目,獲得每年200萬元、三年共計600萬元的專項資金。學校電子閱覽室建成。
      2017年,申報成功國家級高技能人才培訓基地建設項目,獲得專項資金500萬元。實施校園供電線路改造和集中供暖暖氣接口工程,獲得改造資金180萬元。校園數字化建設一期工程完工,實現校園網絡全覆蓋。三棟宿舍樓進行了內部整改,改善了學生的住宿條件。
      近五年,學校對教室、教師辦公室進行了程度不同的改造,極大地改善了辦學條件和辦公條件。校園實施了綠化、美化工程,優化了育人環境。五年共計獲得專項資金1880萬元,用于學校建設,較好地提升了學校的辦學實力。從2013年開始的貧困農民技能培訓,截止到2017年,共計培訓4309人。
    同志們,我們取得的成績可喜可賀,存在的問題也不容小覷,與同類院校存在較大的辦學差距。所以,我們還得奔著發展好學校的共同目標,各盡其職、各盡其責,抓好內涵建設,辦學成績取得新突破。
      四、對教職工的要求
      1.增強凝聚力、向心力和團隊精神。凝聚力:是指群體成員之間為實現群體活動目標而實施團結協作的程度;對于我們,就是由九十多名教職工組成的群體,為學校持續發展的目標而形成的團結協作的程度。向心力:是指群體成員以群體領導為中心而實施團結協作的程度。由凝聚力和向心力而形成的團隊精神,要求我們學校有和諧奮進的集體氛圍,有為學校發展共同努力的奮斗目標,更有克服困難、無私奉獻的實際行動。學校需要我們建設,我們需要學校提供平臺!學校發展的關鍵時候,更需要大家講團結、講奉獻、講質量、講實效。新學期,新氣象,需要大家增強凝聚力、向心力和增強團隊精神,為學校的發展立足崗位,努力工作。
      2.增強危機感、責任感,消除職業倦怠感。同志們,擴大視野,放眼優質職業院校的辦學實力,從方方面面找差距、找距離。可以說,不比不知道,一比嚇一跳,其他學校的教學、管理、制度、服務等帶給我們的震撼太多了。我們真的需要追趕,真的需要發展,才能不掉隊、不被淘汰。大家一定要自我加壓,有舍我其誰的使命感和責任感,有時不待我的緊迫感,才能有靜下心來學習的動力,才能有提高業務能力的渴望,才能有安心工作、少抱怨多干活兒的心態!每個人工作時間長了都有職業倦怠感,但是“錢多沒活離家近不擔責”的工作真的有嗎?我們要克服職業倦怠感,可能辛勤工作不見成效、可能早出晚歸不見回報、可能產生放棄或混日子的想法,但是,大家要明白,什么都有個量變到質變的過程,付出的努力遲早會有回報的。同志們,換個角度、換個心態去面對工作,我們就會快樂工作,體會到工作的價值,工作就會給我們帶來快樂的生活。
      3.依規辦事,依法治校。同志們,大家要牢固樹立法治意識,在工作中自覺養成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的法治思維。養成依規辦事的良好習慣是依法治校的基礎,這就要求全體教職工特別是領導干部想問題、辦事情必須遵循主體的合法性、職權的合法性和程序的合法性。學校要完善制度體系,夯實依法決策、依法辦學、依法管理的制度基礎。個人工作和解決問題要講依據、講理性、講程序、講責任,避免感情用事和想當然的做法。
      4.創新思路,創新方法。創新,是一個人能夠思維敏捷、不斷進步的重要因素;創新,更是學校淘汰、擯棄那些不符合學校發展、不符合時代發展的工作思路和方法。我們要立足學校實際,面對辦學環境和我們的學生,講招生創新、教學創新、育人創新、課程創新、管理創新。充滿新意的思路,才能指導工作方法的創新。尤其是在教學和育人上,要適應網絡化、數字化教學的大趨勢,要善于利用電子產品作為教學媒介。要讀懂學生的心理,要創新教育、說服學生的方法,要找到教育學生的切入口,能夠受到學生的歡迎和認可,好多問題也就迎刃而解。
      同志們,剛才我們回顧了我們近年取得的成績,看到了學校持續發展的希望,但也要保持清醒頭腦,明白我們的辦學之路任重而道遠。希望大家堅定信心,苦練內功,立足本崗,踏實工作,把學校的發展推向新階段!

      最后,預祝大家身體安康、教師節快樂! 

    2018年9月2日

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